你怎么看美国中小学生如果被禁止在校园内使用手机？美国第二大学区已通过该决议！

如果采访现在的学生家长和老师，了解他们认为的“教育学生最令他们困扰的问题是什么”，相信“手机和社交媒体对学生的影响”一定是答案之一，这个问题估计是全世界大多数家长和教育工作者都共同面临的难题。

给不给孩子配手机？是否限制孩子每天的手机使用时长？是否限制他们的访问能力？每个家庭、每位教育工作者可能都有着不一样的答案。

在美国，即使你不是学生家长，单纯想象一下你都可以预计到这些问题达成共识的难度有多高。

不过本周二洛杉矶联合学区LAUSD通过了一项重要决议：K-12学生在校学习期间将全面禁止学生使用手机！这一举措使洛杉矶成为全美最大的采取此类措施的学区，反映了社会对青少年手机使用和社交媒体成瘾问题的日益关注。

然而，如何在实际操作中有效实施这一政策仍然面临诸多挑战。

👉🏻 目前，洛杉矶学区的政策是在上课时间禁止使用手机，但在午餐时间和课间休息时学生是允许使用手机的。但由于各班级执行力度不一，导致政策的实际执行效果并不尽如人意。

👉🏻 刚刚通过的新决议将在2025年1月生效，在此之前学区还有时间敲定具体执行细则，现在已知的是学区将考虑采用把手机锁在储物柜、或放入袋子里，可能会根据年级的不同有所区别，也会参考美国其他学区的有效做法。

比如拉斯维加斯的克拉克县学区，从今年秋季开始要求六至十二年级的学生将手机放在无信号屏蔽袋中；康州曼彻斯特公立学校区等其他学校已经要求学生将手机锁在安全袋中，在放学后才允许取回；佛罗里达州和印第安纳州也都通过了在课堂教学期间禁止使用手机的法律；有的学校还为学生配备了仅具备通话和短信功能的Light Phone。

洛杉矶的这一新政策将会覆盖800所学校的414,000名学生。

全美范围内，老师们都在努力应对学生的手机使用问题。太多的研究结果一再表明，手机对儿童、青少年的心理健康、身体健康发展和学习都有太多坏处。

学生在校期间会用手机进行各种活动，从与家长和朋友发信息、刷社交媒体，到拍摄打架视频、在社交媒体上霸凌同学等等。

✅ 一些教师和家长认为，手机禁令是重获课堂控制的唯一途径。禁止手机使用可以让学生专注于学习，避免接触可能对年轻人有害的社交媒体平台。美国公共卫生署署长最近呼吁在社交媒体平台上加贴警示标签，提醒家长社交媒体尚未被证明是安全的。

❌ 然而，另一部分家长则认为在紧急情况下需要能够联系到孩子。今年早些时候的一项覆盖全美范围的民调显示，只有三分之一的美国公立学校家长支持在整个学校日内禁止使用手机。这个支持率实在有点可怜...

最近在洛杉矶东北部一所高中的调查中，有数百名学生和数十名家长参与调研，他们反对在课堂上将手机存放在指定地点的提议，许多人评论说如果发生紧急情况这会造成安全问题。

支持这项决议的老师们表示，在课堂上控制手机使用是非常困难的。有位教师代表发言说：“我的学生们会不惜一切代价在课堂上偷看手机，当我不得不没收学生的手机时，这些学生会变得好斗，我用来监管手机使用的时间本可以用来更好地帮助学生弥补疫情期间落下的功课。”

一些学生也对这一政策表示理解和支持。一位学生发言表示，他在学校里总是被手机包围，所以他支持禁令，但他不确定他的同学们是否会有相同的感受，“高中生们往往只关注眼前的利益，大家并不太了解使用社交媒体对心理健康的危害，我们只更关注即时的满足感。”

老师们在介绍手机的弊端时还提到，学生一旦感到紧张或不确定如何完成课堂作业时，就会拿出手机，这更像是一种情感安慰。如果停止在课堂上使用手机，可以帮助学生在没有手机的情况下克服这些障碍，并学会如何在真实的生活、学习中与同龄人交往。

还有一部分人对禁令持保留意见，他们的主张是“拥有手机是一种公民权利”。

这个政策不仅仅是单纯的教育问题，更是一个广泛的社会问题。研究表明，手机和社交媒体的过度使用对青少年的心理健康有显著的负面影响，导致焦虑、抑郁和注意力不集中等问题。洛杉矶学区的这一禁令，无疑是在回应这一日益严重的社会问题。然而，如何在实施过程中平衡不同利益相关者的需求，将是这一政策成功与否的关键。

在社交媒体和智能手机日益普及的今天，如何平衡技术使用与教育质量的关系，将是教育工作者和政策制定者们需要持续探索的重要课题。

洛杉矶联合学区虽然投票通过了倡议，但接下来就得立即启动和家长、教师、学生和学校领导们长达数月的谈判、讨论。