美国大学录取标准有哪些？

GPA/高中成绩

Grade Point Average，平均绩点，以4.0制最为常见，一般每个大学都会有自己的计算方式，成绩单上最好能将该数据体现出来。相比标准化考试成绩，GPA体现的是个人平时成绩，美国大学一般认为个人的一贯学术表现远比某一两次考试成绩更能说明问题。这也是美国大学更重GPA的根本原因。

Essay/个人陈述

一般包含在申请表中，要求有1-3篇。Essay一般都会有指定的开放话题，个人陈述则一般没有具体的话题。

中学课程难度

Rigor of Secondary School Record，多见于美国大学的入学申请。衡量的是中学生的所选课程的难度，如AP/IB课程就要比普通课程的难度要大，不少美国大学看重这一点。

标准化考试成绩

SAT/ACT等标准化入学考试成绩，部分学校设有最低分数要求，部分没有。

课外活动

课外活动是不少大学看重一个申请要素，因为学校认为学生在课外活动中的表现，往往更能证明一个人。主要写在申请表的活动描述中，是最能展现一个人的领导力的地方。

推荐信

Teacher Evaluation或Recommendation,由申请者自己邀请老师、长辈、上司乃至同学撰写。申请者是无权要求查看推荐信的内容的。

天分/能力

Talent/Ability，天才、怪才等都可能让申请者加分。通过竞赛获奖、音乐或运动特长等体现。

校友关系

Alumni Relation，如果申请者的父母是申请者所申请的学校的校友，申请者成功的几率会提高不少。毋庸置疑，学校有足够的理由相信自己的学生培养出来的下一代，某种程度上还染有自己学校的风采。

个性/素质

Character/Personal Qualities，简言之，申请时，情商与素质一定不会被小觑。一般通过论文、课外活动、义工等描述来体现。

是否属家庭第一代大学生

First Generation College Student，家里的第一代大学生上大学的难度一般来说要高于自己的后辈，为了教育的公平性，不少大学也会将该项因素考虑进去。

面试

Interview,海外大学的申请，设有面试环节的大学并不占多数。通常是申请之后，由学校主动与学生进行联系。因面试考察不可避免的主观性与不确定性，该项因素一般不会成为学校的主要评判标准。

对学校的感兴趣程度

Level of Applicant's Interest

志愿工作

Volunteer Work，不少大学很看重一个学生的志愿精神或者说奉献精神，同时也能侧面反映申请者的时间管理能力。

工作经验

Work Experience，可以是属于课外活动的一部分，有无工作经验对申请的影响并不大。

班级排名

Class Rank，相比之下，GPA必因学校评分标准和考试难度不同而带来偏差，但班级排名不会。因此，这也是反映申请者平时成绩的一个重要指标，但一般学校都不设最低班级排名标准。

美国大学录取公式

学生“录取指数” =

这个公式一共涉及到13项评分标准，这些标准不仅包括学生的学术成绩和表现，还包括学生的课外活动、兴趣爱好、第三方评价等因素，更有“红包项目”这个大多数申请者都不会有的参数。